| স্থানাংক জ্যামিতি | |
| বিষয় | গণিত |
| পাঠৰ নাম | স্থানাংক জ্যামিতি |
| অনুশীলন | 3.1, 3.2, 3.3 |
| শ্ৰেণী | নৱম |
| পাঠৰ নং | অধ্যায় ৩ |
| পাঠ্যক্ৰম | ছেবা |
স্থানাংক জ্যামিতি Class 9
অনুশীলনী 3.1
1. তুমাৰ টেবুলৰ ওপৰত থকা টেবুল লেম্পটো অবস্থান আন এজনক কেনেকৈ বর্ণনা কৰিবা ?
অনুশীলনী 3.2
তলৰ প্রতিটো প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিয়া—
(i) কাটীয় সমতলত থকা বিন্দু এটাৰ অৱস্থান নিৰ্ণয় কৰিবলৈ অনুভূমিক আৰু উলম্বভাবে অংকন কৰা ৰেখা দুডালৰ নাম কি?
উত্তৰ: কাৰ্টেচিয়ান সমতলত থকা বিন্দু এটাৰ অৱস্থান নিৰ্ণয় কৰিবলৈ অনুভূমিক আৰু উলম্বভাবে অংকন কৰা ৰেখা দুডালৰ নাম ক্ৰমান্বয়ে X-অক্ষ আৰু Y-অক্ষ।
(ii) এই ৰেখা দুডালে সমতলখনত সৃষ্টি কৰা প্রতিটো অংশৰ নাম কি?
উত্তৰ: এই ৰেখা দুডালে সমতলখনত সৃষ্টি কৰা প্রতিটো অংশৰ নাম চোক বুলি কোৱা হয়।
(iii) এই ৰেখা দুডালে পৰস্পৰক যিটো বিন্দুত ছেদ কৰে সেই বিন্দুটোৰ নাম লিখা।
উত্তৰ: এই দুডাল ৰেখাই ছেদ কৰা বিন্দুটোক মূল বুলি কোৱা হয়।
2, চিত্ৰ 3.14 চোৱা আৰু তলত দিয়া কেইটা লিখা–
(i) B বিন্দুৰ স্থানাংক
⇒ (-5,2)
(ii) C বিন্দুৰ স্থানাংক
⇒ (5, -5)
(iii) (-3.-5) স্থানাংকৰে চিনাক্ত কৰিব পৰা বিন্দুটো
⇒ (-3.-5) স্থানাংকৰে চিনাক্ত কৰিব পৰা বিন্দুটো (E)
(iv) (2,-4) স্থানাংকৰে চিনাক্ত কৰিব পৰা বিন্দুটো
⇒ G বিন্দু
(v) D বিন্দুটো ভুজ
⇒ 6 (X-স্থানাংকক ভুজ বোলে)
(vi) H বিন্দুটো কোটি
⇒ -3 (Y-স্থানাংকক কোটি বোলে)
(vii) L বিন্দুটো স্থানাংক
⇒ (0,5)
(viii) M বিন্দুটো স্থানাংক
⇒ (-3,0)
নৱম শ্ৰেণীৰ গণিত অধ্যায় ৩ অনুশীলনী 3.3
1) (-2,4), (3,-1), (-1,0) (1,2) আৰু (-3,-5) এই প্ৰতিটো বিন্দু কোনটো চোক বা কোনডাল অক্ষত আছে? কাটীয় সমতলত সংস্হাপন কৰি তোমাৰ উত্তৰ যর্থাৰ্থতা পৰীক্ষা কৰা।
(-2, 4) → চোক – II
(3, -1) → চোক – IV
(-1, 0) → চোক – II
(1, 2) → চোক – I
(-3, -5) → চোক – III
2) তলৰ তালিকাৰ পৰা (x, y) বিন্দুকেইটা দূৰত্বৰ উপযুক্ত একক লৈ সমতলত সংস্থাপন কৰা।
| x | -2 | -1 | 0 | 1 | 3 |
| y | 8 | 7 | -1.25 | 3 | -1 |
উত্তৰ: 1একক = 1 চেমি
